II1 Seminario de Análisis Sociopolítico y Económico de la Educación en México ME42GO.

 

¿Otro nuevo currículo para una Nueva Escuela? Oportunidades o desafíos con la NEM

Autor: Lic. Daniel Flores Rosas, a 22 de enero de 2025

Introducción

La Nueva Escuela Mexicana (NEM) irrumpe en el panorama educativo nacional con la promesa de una transformación profunda, sus postulados, centrados en la autonomía docente, la integración comunitaria y un enfoque curricular renovado, resuenan con la necesidad de un sistema educativo que responda a los desafíos del siglo XXI.

Aunque la historia de las reformas educativas en México nos coloca a la defensiva, ¿estamos ante un verdadero cambio de paradigma o ante una nueva iteración de un modelo que, pese a sus intenciones liberadoras, tropieza con las mismas piedras? este análisis contrasta las propuestas curriculares con la realidad del sistema educativo desde la experiencia de un docente frente a grupo, buscando discernir si la NEM representa un avance genuino o una remodelación superficial.

Figura 1

Reformas educativas en México

Nota: Esta imagen representa la urgencia del cambio sexenal de las Reformas Educativas en México.

El mito de la autonomía docente, una libertad con cadenas

La NEM enarbola la autonomía docente como pilar fundamental, proponiendo empoderar a las y los maestros para contextualizar contenidos y adaptar sus prácticas pedagógicas a las necesidades de sus estudiantes, no obstante, esta autonomía a menudo se presenta como una libertad con cadenas.  

Como menciona la SEP (2024), “la autonomía pedagógica requiere acompañamiento, formación y recursos para ser efectiva”. ¿De qué sirve otorgar esta autonomía si los docentes carecen de materiales, capacitación continua y condiciones laborales adecuadas? en escuelas con infraestructura precaria y grupos numerosos, la autonomía puede convertirse en una carga adicional para un profesorado ya sobrecargado.

Este análisis se complementa con la discusión sobre 'El futuro de la educación en México' (Secretaría de Educación Pública, 2023), disponible en https://www.youtube.com/watch?v=stL2LIcAH3M&t=315s...."

La integración comunitaria como ideal Freiriano romántico

La integración de la comunidad en el proceso educativo es otro de los pilares de la NEM, este enfoque busca transformar la escuela en un espacio de encuentro entre conocimientos, valores y prácticas culturales.

No obstante, como advierte Mejoredu (2023), “la diversidad social y cultural de México demanda estrategias sostenidas para lograr una integración efectiva”. ¿Cómo lograr esta integración en comunidades marginadas con altos índices de pobreza y violencia? el reto radica en trascender sexenios para establecer vínculos comunitarios sostenibles que respondan al perfil de egreso esperado por el Plan de Estudio 2022.

El Plan de Estudio 2022, un laberinto en los niveles de desagregación

El Plan de Estudio 2022 introduce ejes articuladores, campos formativos, metodologías y escenarios que buscan superar la fragmentación del conocimiento, si bien, esta estructura genera confusión entre los docentes, como afirma Mejoredu (2023), “se requieren recursos y capacitación efectiva para garantizar la comprensión y aplicación del modelo”.

En la práctica, muchas maestras y maestros enfrentan un laberinto conceptual que dificulta su labor ¿está el sistema preparado para apoyar a las y los docentes en esta transición?

Más allá del currículo, la urgencia de la 4T

A pesar de las ideas frescas que trae consigo la NEM, es crucial abordar los problemas estructurales que afectan al sistema educativo, la autonomía docente y la integración comunitaria son necesarias, pero su implementación requiere inversiones reales.

Como señala el CONEVAL (2014), “un diseño educativo efectivo debe considerar indicadores claros y medibles”. Sin condiciones laborales dignas, buen sueldo y recursos tecnológicos e infraestructura adecuada, la NEM corre el riesgo de convertirse en otra reforma fallida.

"...Para una postura crítica sobre la NEM, se recomienda ver el video 'La Nueva Escuela Mexicana: Un nuevo modelo educativo para México' (Secretaría de Educación Pública, 2023), disponible en https://www.youtube.com/watch?v=iaxa-S9-Q0M&t=99s

Cierre

La NEM plantea interrogantes cruciales sobre el futuro de la educación en México, su éxito dependerá tanto de la pertinencia de sus propuestas, como de la voluntad política para enfrentar las desigualdades estructurales que aquejan al sistema educativo, en carencia de un compromiso sostenido y una inversión real, la NEM puede engrosar la lista de reformas inconclusas, dejando las promesas en el papel.

Llamada a la acción

Tu colega, Daniel Flores Rosas te invita a compartir tus conjeturas sobre la NEM. ¿Crees que esta reforma transformará la educación en México? ¿Cuáles son los mayores desafíos que enfrenta?

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Figura 2

¿Autonomía docente?

Nota: Esta imagen representa la verdadera influencia ideológica sexenal de las reformas educativas en muchas ocasiones, impuestas por los ideales políticos de los gobernantes.

Referencias

Bolívar, A. (2010). La lógica del compromiso del profesorado y la responsabilidad del centro escolar. Una revisión actual. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 8(2), 10-33. https://revistas.uam.es/reice/article/view/5358/5797

Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu). (2023). El nuevo currículo y el derecho a la educación. Educación en movimiento, 2(20), 1-17. https://www.mejoredu.gob.mx/images/publicaciones/boletin-3/boletin20-2023.pdf

Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu). (2023). Sugerencias para la concreción del plan y programas de estudio 2022 en educación básica.https://www.mejoredu.gob.mx/images/publicaciones/normateca/sugerencias-mejora_de_los_PS2022.pdf

Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL). (2014). Manual para el diseño y la construcción de indicadores. https://www.coneval.org.mx/Informes/Coordinacion/Publicaciones%20oficiales/MANUAL_PARA_EL_DISENO_Y_CONSTRUCCION_DE_INDICADORES.pdf

Secretaría de Educación Pública (SEP). (2024). Plan de Estudio para la Educación Preescolar, Primaria y Secundaria 2022. https://educacionbasica.sep.gob.mx/

Secretaría de Educación Pública. (2023, 15 de septiembre). El futuro de la educación en México [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=stL2LIcAH3M&t=315s

Secretaría de Educación Pública. (2023, 20 de septiembre). La Nueva Escuela Mexicana: Un nuevo modelo educativo para México [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=iaxa-S9-Q0M&t=99s